杭州复旦儿童医院采用特色“医教结合”诊疗技术，对注意力不集中的孩子进行治疗，在进行专业诊断后，再结合物理治疗、康复训练、心理辅导、情绪管理等训练辅助增强孩子的注意力，进而从各方面激发孩子大脑的潜能。
杭州复旦儿童医院温馨提醒，当孩子出现注意力不集中情况，不管是哪种原因引起，找出真正诱因对症干预，解决问题才是关键！家长应该这样做：
杭州复旦儿童医院资深专家陈虹主任面诊了坤坤，发现孩子不怎么说话，和他说话爱答不理，通过系统测评，检测出坤坤注意力极重度不集中。坤坤父母得知这一结果，连忙问陈主任，如何才能尽快解决这一问题。
如果孩子的注意力和年龄有差异，孩子专注力较差，是可以通过医院的专业干预与家庭配合训练进行改善的。如果做了注意力训练仍然不能达到标准，建议到专业医院进行检查问诊，寻求专业医生的帮助。
后来通过朋友支招，就带着孩子来到杭州复旦儿童医院。发育行为科专家陈虹主任在了解情况后，和孩子做了简单的互动，接着做了详细的检查测评，和陈主任预想的一样，孩子的智力没有任何问题，但是注意力严重不集中，还存在“感觉统合失调”。
家长无奈之下，带孩子去做了一系列检查，脑电图检查、注意力检查、智力检查、多动症测评等等一个不落，最后的结果为：孩子脑电图正常，智力正常，但被确诊为注意力缺陷和中度多动症混合型。
高主任首先带着全体老师进行了轻松有趣的热身小游戏，让大家切身体会到“集中注意力”这一关键要素的重要性。接着，她又依次从“认识注意力”“注意力品质”“提升注意力”“识别多动症”等方面，向大家普及介绍了如何识别多动症（ADHD）孩子及如何采取有效的措施。
杭州复旦儿童医院资深专家陈虹主任指出面对孩子注意力不集中的问题，家长一般把问题归结为孩子“没管教好”“多报补习班”“太粗心”“长大就好了”“智商出问题”等等，实际上这些可能并不是引起孩子行为表现不良的真正原因，家长需要了解注意力不集中背后的真正原因。
孩子对感兴趣的事物往往能够投入更多的注意力。家长应该鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，让他们在喜欢的事情上充分发挥自己的注意力。这样，孩子在兴趣爱好中培养的注意力也能够影响到学习和生活。
一、家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务，患儿手脚动个不停或在座位上不停扭动，易受外界刺激而分散注意力，培养孩子的自我约束力，如果孩子对某种事物产生了兴趣，就会变得专心。
我们要知道，孩子的注意力持续时长和孩子大脑的发育程度有关，伴随着年龄的增长，孩子的注意力持续时长有着明显的变化，针对孩子在不同年龄段的注意力持续时长，有着较为统一的标准，来看看咱家孩子是否符合这一标准吧：
因为孩子的注意力机制和成年人的注意力机制是完全不同的。相比于成年人，孩子的注意力是非常分散的，也就是说，当孩子在做一件事情时，他们同时也在关注好几件事情，这也就是为什么孩子会很容易发现很多细节的问题。例如：
注意力是很多家长关注的问题，注意力好，孩子才能够听得进、坐得住、学得好。那么，如何提升注意力呢？一起来看看。
孩子的注意力不能按照成人的标准来衡量，而是会跟随孩子的成长而有所变化，幼龄孩子注意力时间短是比较正常的现象。
6.尽量减少对孩子的唠叨和训斥。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
一年级孩子的注意力以无注意为主，有意注意还不完善。他们的注意力常容易被活动的、鲜艳的、新颖的、有趣的事物所吸引。据研究，5——7岁的儿童注意力的保持时间是15分钟左右，7——9岁的儿童注意力保持时间在20分钟左右。因此，教师和家长根据孩子的注意力特点合理设计学习任务是很关键的。
佰年颐堂中医院指出：注意力是衡量一个人能力的重要指标，影响了每个人的方方面面，在婴幼儿阶段可塑性是最强的，尤其针对发育迟缓的孩子，及时的解决发育落后的问题，对注意力缺陷的孩子调理起到良好的辅助性的效果，推荐使用钙尔奇MAMA多元复合脑营养，对孩子的大脑发育有突出的调理效果
多动症，又称注意力缺陷多动障碍，属于一种常见的儿童行为发育问题，注意力是孩子完成学习必不可少的。毫无疑问，能够长时间集中精力学习，孩子的学习就不需要家长操心了，如果在课堂上容易走神，就会直接影响学习成绩，所以对孩子进行注意力的培养是非常必要的。
3.培养孩子的自律能力。孩子注意力不集中的主要原因是自控能力差。当新事物出现时，成年人可以克制自己不去注意它，但孩子们很难这样做。因此，家长可以通过游戏来锻炼孩子的注意力。
从事中医诊疗多年，我见过上万名多动症孩子，发现他们有一个共同的表现：注意力不集中。小孩子在生活中注意力不集中会带来哪些问题呢？
以上原因很少单一存在，不同程度的影响着孩子的表现。当家长发现孩子出现注意力很难集中，学习困难的情况时，可以带孩子到专业儿童医院发育行为科进行检查，在了解导致孩子注意力不集中的原因后，根据孩子的情况进行干预。
没错，注意力才是决定孩子成绩好坏的最重要因素，它对学习效率和成绩的影响那不是一星半点，而且注意力有问题的孩子不在少数，能占到至少三分之一。
孩子的大脑正在快速发育，尤其是前额叶，这是控制注意力、决策和自控的关键区域。在成熟前，孩子可能难以长时间保持注意力。
宝宝注意力持续的长短与很多因素有关，因此，当我们发现孩子不安时，不要只忙着指责孩子，而必须要先查明其中的原因。影响注意力的因素非常多，但大致可有以下几种：
良好的生活习惯对孩子的注意力也有重要影响。规律的作息、充足的睡眠、合理的饮食以及适当的运动，都有助于提高孩子的注意力和自控力。因此，家长应该帮助孩子建立健康的生活习惯，让他们的大脑得到充分的休息和恢复。
家长应注意孩子的平常表现。当孩子做事还没做完就放弃的时候，鼓励孩子完成。无论是玩积木还是绘画，都不要将所有玩具堆放在孩子面前，以免分散孩子的注意力。另外，房子里的东西拜访应该有条理性，不要随处散落，这也有助于提高孩子的注意力。
作为家长，在孩子的成长过程中扮演着不可或缺的角色，特别是在塑造他们的注意力和行为习惯方面。以下是几种实用的方法，帮助家长在开学季有效提升孩子的注意力和组织能力：
不管是听课还是自学注意力没有办法集中，效率就很难提升，那么成绩想要上升一个段位就很困难，可能孩子花费很多额外的时间，也补不回来课堂上注意力不集中流失掉的记忆点。孩子注意力不集中怎么办？
结果惊奇地发现，“注意力水平高低对于学术发展水平高低的预测度最高”。也就是注意力的高低影响孩子将来的成绩。早期出现注意力问题的孩子，五年级时平均阅读成绩会比同龄人至少低3%，分数至少比同龄人低8%，最后高中毕业率则比普通孩子降低40%。
所以幼小衔接的孩子，他的注意力要比在幼儿园期间能够多出5分钟，孩子在上幼小衔接的父母，他们对于孩子的预期就有点太高了，他们特别希望孩子能够坐上半个小时，然后写作业能够写一个小时，这完全不符合孩子的注意力的发展规律的。
有的家长会说我的孩子注意力也挺集中的，看电视2-3个小时都不眨眼睛。其实孩子看电视注意力很集中那是被动注意力，此时孩子注意力产生的原因是由于电视的声、光、电的刺激，而我们要培养的孩子注意力是有意注意力，也叫意志力。它产生的原因是靠孩子的内在驱动力。
